Summer Camp "Discovery Days"

Звіт мовної групи Summer times «Discovery days»

Мета табору:

Сприяння формуванню активності учнів, розвиток здібностей школярів до спілкування англійською мовою і формування толерантності по відношенню один до одного та до інших культур.

Практична: 
оволодіння мовним матеріалом для вільного спілкування в усному та писемному мовленні; 
уміння розуміти пісенний та поетичний матеріал; 
уміння виконувати проектні роботи, творчі завдання, складати та розгадувати ребуси та кросворди; 
оволодіння системою знань про культуру та традиції англомовних країн. 

Освітня: 
формування комунікативних умінь: уміння слухати співрозмовника, реагувати на його мову, починати, підтримувати і завершувати розмову; 
формування особистості через залучення до культури і побуту іншого народу, через виховання доброзичливого, поважного ставлення до всіх людей, незалежно від мови, якою вони говорять, через вироблення норм поведінки в суспільстві; 
формування розуміння значення іноземної мови в суспільстві, залучення вихованців до діалогу культур. 

Виховна:
виховання культури спілкування;
розширення світогляду;
виховання естетичного сприйняття пісенно-поетичного матеріалу;
виховання толерантного ставлення до інших культур,
розвиток позитивних якостей;
розвиток творчого рівня вихованців, артистизму.

   Весь навчальний процес базується на використанні різноманітних методик – ТРВЗ ( Теорія Розвитку Винахідницьких Завдань ), методика «М. Монтесорі», тощо. Під час одного заняття проводиться близько 8 ігор:

- навчальні (з використанням відео-курсів)

- рольові (пальчикові та міні – вистави)

- інтерактивні (рухливі ігри, ігри – пісні) та багато іншого.

   

Для зацікавлення дітей і вивченні іноземної мови проводяться інсценізації лялькового театру, які зображають англійські свята «Нового року», «Св. Валентина», «День Матері» та «Пасха».

   Всі заняття з дітьми проводяться в ігровій формі з використанням сучасних методик. Ігри, лічилки, вірші, загадки, безліч пісень підсилюють емоційність занять, наближають навчальний процес до природного сприйняття і засвоєння.

Пісні, лічилки і вірші допомагають гуртківцям вивчати вимову, ритм мови, а також запам’ятовувати деякі ключові фрази в контексті. Головне у навчанні  — це розвиток дитини, збереження її психічного та фізичного здоров’я, зацікавленість дітей, їхнє бажання відвідувати заняття.

     Заняття завжди жваві та дуже цікаві, розвивають уяву у дитини, заохочують досліджувати та пізнавати нове. Мета занять — навчити дітей природному спілкуванню англійською мовою. Діти перебувають в атмосфері радості, захоплення, рівності. Між собою долають сором’язливість і горезвісний «мовний бар’єр», який так заважає нам вивчати мову. На заняттях мовного табору діти прекрасно засвоюють мовний матеріал, відпрацьовують вимову і розвивають належним чином навички спілкування.

   Серед граматичних тем, опрацьованих протягом занять, головне місце було відведено часам дієслова, було розглянуто структуру побудови стверджувальних, питальних та заперечних речень, опрацьовано слова-підказки часів, були виконані вправи на закріплення зазначеного матеріалу.

    Пріоритетними є творчі завдання, які вони виконують в ігровій формі, що сприяє становленню їх здібностей і створює сприятливий  психологічний клімат. Граючи, діти легко засвоюють складні поняття, і вивчення іноземної мови перетворюється на захоплююче заняття. Якщо для досягнення успіху в грі дитині потрібно зробити якусь мовну дію, то воно освоюється майже без зусиль.
Для створення комунікативної обстановки на заняттях важливу роль відіграє підтримка високої активності кожної дитини.
Заняття проводились у формі лекції та бесіди; гри (рухливі, навчальні, пізнавальні, комунікативні, логічні, рольові, дидактичні, лінгвістичні); конкурсів;  вікторин.